古典“生涯規(guī)劃中的職業(yè)與生活”上海分享會(huì)實(shí)錄
活動(dòng)介紹
（本文整理：許琪、孫天一，配圖/編輯：劉?。?
8月23日，上海的天氣不算太熱，但小伙伴們的熱情卻十分高漲。古典老師從廈門趕到上海，19:00左右走入會(huì)場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小伙伴們都在興奮地等待著他的到來。古典老師是國(guó)內(nèi)知名生涯發(fā)展專家，是新精英的創(chuàng)始人，他在此次生涯規(guī)劃師認(rèn)證系列說明會(huì)上，為我們打開了職業(yè)生涯的發(fā)展新視野，與我們分享了他對(duì)于生涯規(guī)劃中的職業(yè)與生活的理解。以下是活動(dòng)實(shí)錄：
第一部分：生涯與生涯規(guī)劃
一、什么是生涯
生涯這個(gè)詞聽起來既熟悉又陌生。熟悉，是因?yàn)槲覀兘?jīng)常能夠聽到誰誰的籃球生涯怎么樣了，誰的政治生涯怎么樣了……生涯這個(gè)詞經(jīng)常被用到，但是很少有人真地知 道什么是生涯。我每年過年時(shí)，都會(huì)在網(wǎng)上搜“職業(yè)規(guī)劃”和“生涯規(guī)劃’這兩個(gè)詞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：2010年時(shí)，大眾對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的注意與生涯規(guī)劃相比，占?jí)旱? 性的優(yōu)勢(shì)，很少有人關(guān)注生涯規(guī)劃；而今年，大眾對(duì)于職業(yè)規(guī)劃和生涯規(guī)劃的關(guān)注度都大幅度上升，同時(shí)對(duì)生涯規(guī)劃的關(guān)注度明顯驟增，更多的人開始關(guān)注生涯規(guī) 劃。
那么究竟什么是生涯？不妨先來看一看職業(yè)與生涯的對(duì)比。
1、職業(yè)是可以常常變化的，一個(gè)人可能會(huì)經(jīng)歷很多職業(yè)；而生涯可能就只有那么一兩個(gè)，因?yàn)樯木哂袃?nèi)在的延續(xù)性，是人一輩子安身立命的職業(yè)狀態(tài)。
2、人對(duì)于職業(yè)來說，只是工作者的角色；而在生涯里，人多角色地活著。據(jù)調(diào)查，選擇離職的人當(dāng)中，42%的人不是因?yàn)槁殬I(yè)通道出了問題，而是他們的其他角色讓他們做出這個(gè)決定。
3、從職業(yè)角度講，人們的信仰是外求；而對(duì)于生涯，明白什么時(shí)候該外求，什么時(shí)候要內(nèi)修，變得更加重要。
4、從職業(yè)角度來說，評(píng)估你的職業(yè)好不好，通?？茨闶欠窆Τ擅停欢鴱纳慕嵌葋碇v，職業(yè)收益不僅包括經(jīng)濟(jì)收益，還包括發(fā)展收益和情感收益。
二、生涯的五個(gè)作用
1、發(fā)揮個(gè)人天賦特質(zhì)
很多人這一輩子都沒有發(fā)現(xiàn)自己的天賦，因?yàn)橛刑熨x的地方，我們總是能夠做得很輕松，以致于自己都不認(rèn)為那是自己的天賦。所以，通過一系列量表的測(cè)評(píng)，通過對(duì)過去事件的分析，我們是能夠發(fā)現(xiàn)自己的天賦的，并且有意識(shí)地在未來把這些天賦進(jìn)行打磨然后傳授。
2、加速職業(yè)生涯的發(fā)展
很多人在職場(chǎng)中做得爛，是因?yàn)樗呐退哪繕?biāo)恰恰是相反的，你越努力就離目標(biāo)越遠(yuǎn)。歸根結(jié)底，是因?yàn)槟銢]有看清這個(gè)“場(chǎng)”。
3、掌握自己的生活
很多人的生活是被老板、老爸老媽、孩子和社會(huì)掌控的，跟自己沒什么關(guān)系，所以很少有人真正有能力、有工具與模型來引領(lǐng)自己的生活。而如果你有計(jì)劃、有方法、有工具、有說服別人的方式和說服自己的方式，那么這將助你掌控生活并引領(lǐng)生活。
4、達(dá)成生涯平衡
生涯里專門有一部門講窗口期的。每個(gè)人的成長(zhǎng)都有窗口期，所謂窗口期就是說:在這個(gè)時(shí)間投入式最值得的，回報(bào)最大的。人生在每個(gè)階段都有最大的購買點(diǎn)。
5、應(yīng)對(duì)變革
很多人都會(huì)說：計(jì)劃趕不上變化。在生涯規(guī)劃中有一種理論叫做社會(huì)學(xué)習(xí)理論，專門探討如何在變化中間尋求機(jī)會(huì)和轉(zhuǎn)變。你的計(jì)劃趕不上變化，是因?yàn)槟隳X子里的世界地圖沒趕上外部世界的升級(jí)。可以說，每一次計(jì)劃外，都是一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)樗锩骐[藏著你看不到的信息。
三、生涯行業(yè)國(guó)內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀生涯規(guī)劃在國(guó)內(nèi)的發(fā)展：
1、生涯教育
主 要體現(xiàn)在高中生選專業(yè)和大學(xué)生生涯就業(yè)培訓(xùn)兩方面。整個(gè)大學(xué)教育和K12教育，需要解決的不是技能教育，而是動(dòng)機(jī)教育。因此大學(xué)教育需要先從就業(yè)方面考 慮。中學(xué)生的生涯教育是一塊非常蓬勃噴發(fā)的市場(chǎng)，去年就增長(zhǎng)了300%到400%，以后還會(huì)繼續(xù)大幅度增長(zhǎng)。整個(gè)中學(xué)市場(chǎng)有很大的缺口。
2、個(gè)人發(fā)展
對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)，生涯的應(yīng)用包括三方面。
生涯培訓(xùn)：如何訂計(jì)劃，如何應(yīng)該改變，如何發(fā)現(xiàn)天賦才干。
生涯咨詢：解決職業(yè)發(fā)展過程中遇到職業(yè)定位、職場(chǎng)適應(yīng)、職業(yè)轉(zhuǎn)換等問題。
生涯教練：咨詢到了一定程度之后，就需要長(zhǎng)期的支持 ，咨詢關(guān)系就變成了教練關(guān)系。
3、員工生涯發(fā)展
在企業(yè)中，對(duì)于生涯主要有四個(gè)方面的需求：
新員工的適應(yīng)
中層核心員工的穩(wěn)定
生涯領(lǐng)導(dǎo)力
職業(yè)倦怠的應(yīng)對(duì)
生涯教育在將來會(huì)變得越來越重要，它將成為任何一個(gè)技能學(xué)習(xí)的入口。
4、商業(yè)模式
其實(shí)，生涯規(guī)劃的應(yīng)用，還有很多千奇百怪的商業(yè)模式，比如“人力資本銀行”等。也有人把生涯規(guī)劃應(yīng)用到了優(yōu)米網(wǎng)上，以優(yōu)化用戶的選課。所以，未來生涯規(guī)劃將會(huì)在各種領(lǐng)域以各種你想不到的方式被應(yīng)用。
第二部分 生涯規(guī)劃師路徑
并不是每一個(gè)人都要成為生涯規(guī)劃師，但是每個(gè)人都可以學(xué)一點(diǎn)生涯規(guī)劃的知識(shí)。這兩點(diǎn)是不一樣的。學(xué)點(diǎn)生涯規(guī)劃的知識(shí)可以幫助認(rèn)識(shí)自己，了解最起碼的助人的概念。
一、生涯規(guī)劃師成長(zhǎng)路徑
要想成為生涯規(guī)劃師，以下是成長(zhǎng)路徑：
第一，參加生涯規(guī)劃師認(rèn)證班，成為國(guó)家認(rèn)證生涯規(guī)劃師。
第二，第二，進(jìn)入生涯學(xué)院，在課后不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
第三，參加咨詢師特訓(xùn)營(yíng)和培訓(xùn)師特訓(xùn)營(yíng)。掌握生涯規(guī)劃的咨詢技能和培訓(xùn)技巧。
第四，加入實(shí)習(xí)咨詢培訓(xùn)團(tuán)和寫作團(tuán)，不斷練習(xí)、提升。
第五，參加為期6個(gè)月的執(zhí)業(yè)班，成為真正的收費(fèi)生涯咨詢師。這個(gè)執(zhí)業(yè)班包含12天的集訓(xùn)課程，36次網(wǎng)絡(luò)課程，有全程督導(dǎo)，提供論文輔導(dǎo)，并且還推薦就業(yè)。想在短期內(nèi)成為收費(fèi)生涯規(guī)劃師的伙伴可以選擇參加執(zhí)業(yè)班。
二、生涯培訓(xùn)師與生涯咨詢師的區(qū)別
第一個(gè)區(qū)別：氣場(chǎng)不同。
培 訓(xùn)師的氣場(chǎng)像大海一樣，廣博的、開闊的、熱烈的、喧鬧的。是平易近人，開闊的。咨詢師應(yīng)該是像藏在山谷之間的湖面一樣，遠(yuǎn)看看不見，走進(jìn)去，撥開葉子，能 看到的一面湖，清澈見底，還能映出你的樣子。咨詢師的氣場(chǎng)應(yīng)該是寧靜的、安逸的，關(guān)注你的。在大海面前你是看不到自己的，被培訓(xùn)師全覆蓋了。而咨詢師是關(guān) 注你的。
第二個(gè)區(qū)別：成長(zhǎng)路徑不同。培訓(xùn)師的收益是像拋物線，而咨詢師是緩慢上升的。
第三部分 生涯三葉草模型職業(yè)發(fā)展應(yīng)用
什么時(shí)候人的職業(yè)狀態(tài)是最好的？在感興趣的領(lǐng)域，在這個(gè)領(lǐng)域能夠發(fā)揮你的能力，并能獲得些什么。
